认知

认识月亮、星星 目的 (1)让宝宝认识月亮、星星，并且知道太阳走了，天黑了，月亮、星星就会挂在天边。 (2)培养宝宝的观察力。 准备 太阳、月亮、星星图片，字卡“月亮”“星星”。 智慧妈妈教你玩 (1)在一个比较晴好的夜晚，妈妈可带宝宝来到户外，指引宝宝观察天上的月亮、星星。 (2)妈妈在指引宝宝观察时，告诉宝宝，圆圆的是月亮，亮闪闪的是星星。 (3)为加深宝宝对月亮、星星的认识，可念儿歌给宝宝听：“大月亮，像银盘；小星星，亮闪闪。” (4)识字：月亮、星星。 建议 可让宝宝反复练习从一些图片中找出月亮、星星的图片。 其实，当婴幼儿处于识字阶段，生活中到处都可以去学习。只要妈妈能够巧妙的运用方法就能够让宝宝能够在游玩中学到知识。

对话可从怀孕3-4个月时开始，每天定时刺激胎儿，每次时间不宜过长，1分钟足够。 对话的内容不限，可以问候，可以聊天，可以讲故事，以简单、轻松、明快为原则。例如早晨起床前轻抚腹部，说声"早上好、宝宝"。打开窗户告诉胎儿："哦，天气真好！淋浴时随着冲洗的动作轻柔地介绍："听，这是流水声，妈妈洗澡啦。"就寝前，可以由父亲通过孕妇的腹部轻轻地抚摸其中的胎儿，同时实施对话："哦，小宝宝，爸爸来啦，起来活动活动吧。对啦，小手伸出来，小脚丫在哪儿呢？让爸爸摸一摸。啊，会蹬腿了，再来一个……再见！"最好每次都以相同的词句开头和结尾，这样循环往复，不断强化，效果比较好。 随着妊娠的进展，每天还可适当增加对话次数，可以围绕父母亲的生活内容，依次教给胎儿周围的每一种新鲜事物，把所看到所感觉到的东西对胎儿仔细说明，把美好的感觉反得传授给胎儿。 最后还需要提醒大家：由于胎儿还没有关于这世界的认识，不知道谈话的内容，只知道声音的波长频率。而且，他并不是完全用耳朵听，而是用他的大脑来感觉，接受着母体的感情。所以在与胎儿对话时，孕妇要使自己的精神和全身的肌肉放松，精力集中，呼吸顺畅，排除杂念，心中只想着腹中的宝宝，把胎儿当成一个站在您面前的活生生的孩子，这样才能收到预期的效果。

节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。一年分为二十四节气，由于节气对于古时候农事的进行起着非常重要的指导作用，所以聪明的人们编写了很多快速记忆节气的歌谣：春雨惊春清谷天，夏满忙夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。小朋友们，让我们一起来学习节气儿歌吧！ 1.立春 立春了，立春了， 南风吹，雪化了， 小鸭子，嘎嘎乐， 跳进河里洗个澡。 小编点评：一年共有二十四节气，每个节气约隔半个月。2月4日前后为立春，是春天的开始。 2.雨水 雨丝轻轻飘， 飘上柳树梢， 它为柳枝枝， 绣出芽苞苞。 小编点评：2月18日前后为雨水节气，天气开始回暖，降水量逐渐增多了。 3.惊蛰 雷敲鼓，轰隆隆， 敲醒睡觉小虫虫， 小虫虫，乐坏了， 争着抢着跑出门。 又是唱，又是跳， 大家见面闹哄哄。 小编点评：3月5日前后为惊蛰，天气回暖，冬眠的昆虫开始苏醒。 4.春分 到了春分忙备耕， 马拉大车去送粪， 果农剪枝勤浇水， 家家户户无闲人。 小编点评：3月20日前后为春分，一天时间白天黑夜平分，各为12小时。 5.清明 清明节，雨纷纷， 家家忙着去上坟， 祭先烈，祭亲人， 从小就要懂孝顺。 小编点评：4月5日前后是清明，草木发芽，天气开始清朗。这一天是人们扫墓祭奠祖先和逝去亲人的日子。 6.谷雨 三月雨，赛黄金， 淅沥淅沥下不停， 布谷鸟儿催布谷， 田里忙着播种人。 小编点评：4月20日前后为谷雨，雨水开始增多，农民伯伯们开始忙着播种。 7.立夏 立夏了，立夏了， 绿色舞台真热闹， 蝴蝶绕着花儿飞， 云儿绕着小树飘， 大肚蝈蝈唱小曲， 螳螂大哥耍大刀， 太阳公公在天上， 捋着胡子眯眼瞧。 小编点评：5月5日前后为立夏，南方进入夏季，而东北和西北的部分地区刚进入春季。 8.小满 小满太阳暖烘烘， 田里禾苗绿茸茸， 一天蹿长一寸高， 秋后粮仓满盈盈。 小编点评：5月21日前后为小满，夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有成熟，故叫小满。 9. 芒种 种完五谷种白菜， 过了芒种别强种， 谁要误了播种期， 一年收成准落空。 小编点评：6月5日前后为芒种，这时麦类等有芒的作物开始成熟，故叫芒种。 10.夏至 大树小树擎绿伞， 伞下蝉儿唱得欢。 唱的啥?你听吧： “今年又是丰收年。” 小编点评：6月21日前后为夏至，这天是北半球一年中白天最长的一天。 11.小暑 一伏热似火， 二伏烧开锅， 小狗伸舌头， 树下打磨磨; 大人和小孩， 跳进海里躲。 小编点评：7月7日前后是小暑，天气开始炎热。小暑前后，北方开始收割冬、春小麦等农作物。 12.大暑 小暑不算热， 大暑三伏天， 大人和小孩， 不停摇小小扇。 小编点评：7月22日前后为大暑，是一年中最热的时期，农作物生长最快，旱、涝、风灾最为频繁。

字、会做几道题、会背几首诗。其内容相当宽泛，包括坐、爬、跳等运动功能训练，认知能力训练，社会适应能力训练等等。只有家长了解科学的养育技巧

在宝宝6个月至1岁半大时，父母可每天抽出几分钟的时间和孩子来做指认身体的活动，这种活动不仅是亲子之间的交流，也有利于宝宝认识自己。帮助宝宝了解身体构造、器官，使宝宝感受实际身体经验、特征、意义及功能，是成长中必要的课题，而宝宝有了自我认识即可进而了解自己，促进适应能力发展。具体有以下几个参考做法： 1、照镜子，识五官。 家长和宝宝对坐，先指着自己的嘴巴说“嘴巴”，然后把住小儿的小手指他的嘴巴说 “嘴巴”，每天重复1-2 次。然后和宝宝一起对着镜子，握住宝宝的小手指他的嘴巴，又指自己的嘴巴，重复说“嘴巴”，持续数天后，当家长再说嘴巴时，宝宝就会用小手指自己的鼻子。此刻 一定要对孩子表示赞许和鼓励。 小编提醒：虽然宝宝还不会说话，但家长还是需要强调每个部位的名称如“这是鼻子”、“这是耳朵”、“这是嘴巴”，让并让宝宝与其他人比较身体，如“这是宝宝的鼻子，那是哥哥的鼻子，每个人都有一个鼻子，但每个人的鼻子都长得不一样。” 2、在澡盆里认识四肢和身体。 7个月后宝宝能自己坐在澡盆里，从而越来越喜欢洗澡，喜欢在浴缸里和塑胶玩具一起玩，偶尔拍打，看水花四溅，然后哈哈大笑。这个时候宝宝渐渐地对他身体的每一部分感兴趣，比如晃动小手，把小脚丫举到水面上观察，这些行为都是孩子开始探索自己身体的表现。这个时候家长可以用自己的大手把宝宝的小手握在掌中，对宝宝说“妈妈的手很大，宝宝的手很小”。给宝宝涂完洗澡液后，闻闻宝宝的小脚丫，对他说“宝宝的脚香香”。通过轻轻抚摸膝盖、胳肢窝、乳房、肚脐、小鸡鸡，让他敏感得咯咯笑，然后不失时机地告诉他各个部位的名字。随着年龄的增长，再科学地逐渐告诉宝宝各个“部件”的作用。 3、身体藏猫猫。 妈妈把嘴巴用毛巾捂住说“嘴巴躲起来了”，然后拿开毛巾说“嘴巴出来了”，再捂住，再拿开，重复3次；然后牵着宝宝的小手指着他的嘴巴，大声念“嘴巴”，也重复三次。把手伸进手套，说“手不见了”，拿出来说“手又出来了”连续三次；把宝宝的手放进去，再拿出来，说“手”，重复三次。还可以把手脚、鼻子、耳朵等想办法“躲起来”，然后分别让宝宝找。不过宝宝的注意力集中的时间有限，可以分上午下午来完成，每次20分钟左右。 宝宝探索自己身体的每个部位都是阶段性的，顺利经过这个阶段后，宝宝就能继续往前发展。帮助宝宝探索自我时，促进宝宝的成长，有助于宝宝缩短自我探索的时间，把更多的注意转向未知外部世界。

认知是指找出导致压力的原因，知道如何回应别人的要求，辨识出负担过重的征兆。 处理压力的第一步，是找出其原因。要尽可能地找出详细的原因，而不

边远地区孩子相比，也不能将不同国籍的孩子相比。由于孩子的生活条件、社会条件的不同，他们所了解的事物也不同。不能要求他们有一样的认知水平，他们各

一岁的孩子变化最大，也许昨天还只能指着你，发出语意模糊的单音节，今天就能清楚地叫声“妈妈”，当你还在惊讶他的超速变化时，他的一系列认知能力

开始认知自我的。 刚出生的宝宝的视觉只有光感，外界对他来说只是混沌一片，2个月才能注视比较大的物体，一般来说要到6岁，宝宝的视力才算接近发育