智力发育

宝宝的智力发育更多来自后天培养，如果你在宝宝的日常饮食、运动、甚至是一颦一笑等细节上多加注意，就能打造一个聪明宝宝！

科学家们对许多国家婴幼儿的智力发育与营养关系进行了研究，发现营养不足对智力发育有着重大影响，他们的知觉能力、想象力和智力都不如营养良好

妈妈困惑一：每次打针宝宝怎么都哭得很凶 妈妈问：程程出生后身体一直很好，几乎没有因为生病而需要去打针。但预防针却是每个宝贝都避免不了的，而每次打预防针宝宝都很害怕，看着宝宝那眼神，无辜地看着我大哭，心里难受极了，但我却不知道怎样安抚宝宝。 经验妈妈之谈： 彤彤妈妈：其实，疼痛感是与生俱来的，别说小宝贝，有时候连大人都会惧怕打针，因此宝贝打针的时候哭是很正常的。一般来说，年龄越小的宝贝，反而哭得越少，因为宝宝的神经系统还未发育成熟，痛觉不是十分明显。待宝贝逐渐长大了，各种感觉发育成熟了，哭得反而厉害了。不过，这时宝宝的智力水平也在提高，妈妈们完全可以通过一些灵活巧妙的方法来帮助宝宝减轻并忘掉打针的疼痛。比如我一般在打针前先在家里跟他说去做什么，隔天晚上在家里模拟一下，在打针时跟他说话，分散他的注意力，我家宝宝每次去打预防针的时候，都是我和婆婆一起去的，一个人排队，一个人带着他玩，等轮到我们了就把他抱进去，所以基本上没怎么哭。 昌昌妈妈：带宝宝打预防针，妈妈情绪要“镇静”，不要“慌张”。打针的时候，很多妈妈会先自己慌了，宝宝是能感知到你的情绪的，妈妈一慌，宝宝不知道你慌什么，但是他本能地也会跟着慌起来，这样，情绪很容易变得烦躁和紧张。我的经验是，妈妈镇定，宝宝就镇定，哪怕他会哭几声，但是很快就会好起来，而不至于哭得收不住声。 萱萱妈妈：宝宝之所以哭，和现场的气氛有很大关系，因为打针的时候注射室里的小孩子特别多，很多大一点的小孩懂事了，一看见医生就会吓得哇哇叫。这个时候其他宝宝受了他的感染，自然也会哭起来，所以我觉得最好就是先把宝宝带到其他地方玩一会儿，等到打针的时候再进去。准备工作要先做好，比如说衣服要提前解开，给宝宝准备好玩的东西等等，以最快的速度打完，这样就会好很多。宝宝实在哭的话，就用平时最喜欢的玩具来吸引一下他的注意力，慢慢就好了。 妈妈困惑二：带宝宝打预防针多人去还是一人去 妈妈问：每次打预防针我都很担心，因为宝宝一打针哭得很凶，我担心一个人根本哄不了她，于是给宝宝打针的时候都是“大部队”出发，她爷爷、奶奶、姑姑和我们一起陪着去。但每次要凑大家都有时间的时候才行，所以我很苦恼，带宝宝打预防针一人去好还是多人去好呢？ 经验妈妈之谈： 琪琪妈妈：孩子都怕打针，都会哭，我建议去打预防针的时候，多去几个人陪着。带一些平时他爱吃的、爱玩的东西，哭的时候就逗逗他。多跟孩子讲讲增加勇气的故事，在家里做一些模拟打针的游戏，多叫一些孩子一起来做，多说些鼓励的话。让孩子不再恐惧和害怕，慢慢接受。 航航妈妈：宝宝小的时候我们家一般去2个人，1个人抱孩子，1个人排队。等孩子大了，我一人就可以搞定。一般小孩哭，主要是环境渲染成分多，周围的宝宝都在哭，所以会有情绪传染。我会带宝宝在花园或其他地方等，轮到我们了才进打针的区域，这样可以减少宝宝的恐惧感。打针的时候让他看其他方向，逗他玩，等他感觉到痛的时候已经打好针了。然后，迅速离开打针室，让他看他感兴趣的东西，如漂亮的广告宣传画等等，这时候他虽然挂着眼泪，但嘴巴已经咧开笑了。 松松妈妈：我经常是一人带着孩子去打针。在去之前，我都会给宝宝准备好一些她平时最喜欢的玩具，还有要和宝宝说我们要去打预防针了，这样给宝宝也有个心理准备。要打之前，给宝宝一个轻松的气氛，可以跟他讲“宝宝看，那个哥哥刚打针没有哭哦，一下子就好了，宝宝可要像哥哥那样坚强才棒棒的。”打针的时候，妈妈也可以和医生说说话，当然一定要围着宝宝，让宝宝给医生眯眯眼，或者打个招呼，或者给宝宝手里拿着自己的玩具，这样宝宝就会慢慢放松了。 妈妈困惑三：告诉宝宝打针“痛”还是“不痛”，让不让宝宝哭 妈妈问：每次宝宝打预防针哭得很伤心的时候我都告诉他：“宝宝，打针一点都不疼的，你看那个小姐姐、小哥哥多勇敢，他们都不哭。”可是孩子反而哭得更伤心了，怎么回事呢？我真是很困惑，到底该怎样安慰宝宝呢？ 经验妈妈之谈： 婷婷妈妈：我听到好多妈妈对孩子说“别哭”，可是孩子反而哭得更伤心了，打针肯定是有点疼的，孩子哭是正常的。你不让哭，孩子根本不不知道为什么他感觉到疼的时候不能哭，他对自己的情绪产生怀疑，对自己产生怀疑，这样只会加重孩子的负面情绪，心里会更加委屈和无助。所以我们常常看到被妈妈这样说的孩子反而哭得更伤心了，我想这个时候宝宝们最需要的应该是妈妈的理解和同情。 萱萱妈妈：实事求是地告诉他会有一点疼，不要隐瞒，要允许孩子哭。我看到很多妈妈告诉宝宝，打针不疼，可是妈妈忘记了多数宝宝已经有过打针的经历，懵懵懂懂地已经知道打针会疼，你告诉他不疼，会使他产生混淆和不确定，无疑会加大宝宝的心理压力和恐慌。而一旦他接受了不疼的说法，却又感觉到疼痛，这对他来说是一个猝不及防的考验，在他没有做好疼痛的准备时突然遭遇疼痛，他只能本能地选择用哭来宣泄他的情绪。我想这样还有一个负面的效果，就是妈妈的说法给孩子造成了认知上困扰，大一点的宝宝，可能会对妈妈产生一定的不信任感。 鱼鱼妈妈：可以告诉孩子有一点疼，并可以模仿一下，让孩子感受一下到底有多疼，看看是否能承受，这样孩子心里就有底了。我想不管对大人还是孩子，当一个人在面对自己心里有数的事情时，总会表现得比较平静，比较容易接受吧。我家儿子打针从来不哭。我从小就教他，打针是为了治病，而生病了是很痛苦的，所以每当儿子有些不舒服了都会主动告诉我要上医院打针。打预防针我都是一个人带他去的，如果排队的时候有其他小孩在哭，我都会跟儿子聊天，引开他的注意力，不让他受影响。打针的时候我会紧紧抱着他，给他安全感，打完针我会夸奖他很勇敢，如果有其他的孩子哭，我会鼓励他很勇敢，回家后，我也会当着他的面把他勇敢的表现告诉朋友和家人，给他表扬，增加他的荣誉感，告诉他这样很棒。

1、爱 婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您；从生物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。 如果您一直对婴儿的哭闹采取行动，婴儿会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心，婴儿长大后可能会内向、孤僻。 要做的事：总是对婴儿的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。 2、聊天 跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。 要做的事：用您最擅长的语言，使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情，婴儿会更乐意与您交流。 3、抚摸 抚摸是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道，与未接受按摩的早产儿相比，接受按摩的早产儿成长更快，更少焦虑，更早出院。 要做的事：喂养时报紧她，经常拥抱她。给婴儿沐浴后，轻轻地全身按摩，在旁边时唱歌并跟她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。 4、模仿 婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始，她就不断的分析您的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。 要做的事：鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离，作鬼脸，如吐舌头。出乎您意料之外的是，这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头！ 5、体验 你给婴儿带来的体验越丰富多彩，她的大脑受到的刺激也越多。让婴儿体验多种不同的环境。 要做的事：外出散步，带她到不同的地方，如超市、运动场和商业街。让她接触不同的事物与声音。 要避免的是：把婴儿放在电视机前几个小时；这不会刺激她。她需要的是真实的而不是虚拟的体验！ 6、探查 为婴儿提供安全的探索环境，如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。 要做的事：将危险物品放到孩子触碰不到的地方，盖上所有的插座盖板，把家具上所有的尖角垫好。提供安全恰当的玩具。 7、阅读 在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事，但乐于倾听您的声音和看图片。 要做的事：用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书，向婴儿说明书内不同的纹理，让她抚摸并体会不同的感受。 8、音乐 即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说，节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。 要做的事：唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情，玩耍时则用欢快的音乐。 9、玩耍 玩耍是乐趣，玩耍是工作–婴儿在享受的同时也在学习！与婴儿玩耍时，您也在帮助她发育，作用比你意识到的还要多。 要做的事：用对比强烈的图片来帮助婴儿提高专心技巧与注意范围。婴儿在研究图片时向她解释图片的颜色。 从一开始就与婴儿玩手指游戏，帮助她“忽略”本能的“抓握反射”。只有学会“放开”，婴儿才能学会用手和手指。通过手指游戏，婴儿能学习语言和精细的动作技巧。

特邀专家 龚群教授 上海儿童医院儿童保健所主任医师 “要想宝宝智力发育好，就要补充DHA”，在商家铺天盖地的宣传下，相信这句话对于

智力发育。需要注意的是钙和铁是不能和奶一起吃的，一定要在两次奶中间喂给孩子，并且钙和铁也不能在一起吃，因此需要家长合理安排时间。 3、益生菌的使用

选购玩具时需要考虑声音的强度，避免高科技玩具伤害小儿听觉。 还有一些玩具会播放音乐和歌曲，有益于小儿的智力发育，但要注意音量调得小一些。

天才儿童，在我的范畴里，指的是一些智力发育超前，在某些领域表现很优秀的儿童群体。在我的教学生涯中，我曾经遇过不少这样的孩子，但是很可惜

宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样

容易受创伤，发展下去，还可能会引起口吃、遗尿、失眠、智力发育迟缓，甚至患精神官能症，影响孩子心理的正常发展。 1~2岁的孩子由于缺乏生活经验