手指锻炼

“心灵必然手巧”，那么反之，很多专家也指出：手指越灵活的儿童头脑也更加聪明。那么，怎么样帮助未满周岁的宝宝锻炼他们的手指头呢？ 很多爸爸妈妈都有这样的经历：把东西放在新生儿的手心儿里，他就会牢牢地把它抓住。其实，这只是婴儿一种先天原始反射的体现，我们称其为“抓握反射”。这种反射是不受婴幼儿大脑意识控制而做出的本能反应，并不代表着我们的宝宝已经开始知道如何运用他们的小手了。 新生儿的小手大部分时间都紧握成拳，妈妈可以在孩子睡醒的时候给他们的小手做按摩，还可以把大拇指放在宝宝手心里，让他练习抓握，这类练习能够帮他们增强对手部的身体意识。 在宝宝四个月左右，可以用一些颜色鲜艳或带有响声的玩具引逗宝宝，在他们的身体两侧或眼前左右晃动，鼓励他们用小手去抓，这样不但可以练习宝宝的手指精细运动能力，同时还可以训练他们的手眼协调能力。 七八个月的时候，宝宝一般可以开始训练爬行了，这个时候也是锻炼宝宝手指的大好时机。我们可以将宝宝感兴趣的玩具放在面前让他爬着去抓，同时也可以放一些宝宝喜欢的书，鼓励他去翻阅。翻书、撕纸这些简单的动作对宝宝来讲都是意义重大的，不但可以培养他们的手眼协调能力、手指运动能力，同时对他们的认知发展也有很大帮助。但是，请妈妈们要记住的是，这个阶段宝宝们的运动范围变大了，他们的手指变得相对灵活了，但是却还处在用嘴巴“尝”世界的阶段，所以一定要保证宝宝们拿在手里的东西是安全的、卫生的，不会引起宝宝的任何不适。 九十个月的宝宝正处在用手势表达简单语言的前语言阶段，妈妈们可以慢慢教宝宝一些简单的手势，比如：打招呼、再见等等。另外，每天可以放一些节奏明快的歌曲，引导宝宝张开小手，跟着节奏拍手。这些练习不但对于宝宝的手部发展非常有帮助，同时对于他们的语言发展和社交能力也是很好的训练。

很多专家指出，宝宝的手指越灵活，宝宝就越聪明。那么在早教中，父母如何帮助未满周岁的宝宝活动双手呢？ 日本有位学者曾说过：“如果想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子，那就必须经常锻炼手指的活动能力，由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢，就能促使全部智能的提高。” 现代医学研究也证实了人体内的各个器官，每一块肌肉，都在大脑皮层中有着相应的“代表区”，而手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域，这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的双手从事精细、灵巧的动作时，能够激发这些细胞群的活力，使动作和思维的活动能保持有机的联系后相互对应。 因此，手的动作越复杂，就越能积极地促进大脑的思维功能。难怪前苏联著名教育家苏霍姆林斯曾说过：“儿童的智力发展体现在手指尖上。”并且，还把手比喻成大脑的“老师”。那么，未满周岁的儿童怎么活动双手呢？ 父母可以在孩子睡醒后的活动时间里，给孩子递一些彩色鲜艳的易于拿、抓的玩具，让小婴儿练习抓、拿的准确性。有人在托儿所里曾作过这样的实验，把未满周岁的婴儿分成两组：一组有意识地让婴儿进行抓、拿等训练，另一组任其自然发展。结果无论是反应能力还是理解能力，前一组都比后一组强得多。 所以，无论是婴儿的父母，还是托儿所的老师，都应该重视宝宝这个时期手指的锻炼，以提高婴儿的智力。 来源：三九健康网