成长

大于坏妈妈,从这个时期起,婴儿内心中妈妈的形象被分裂,一个是好妈妈,一个是坏妈妈,随着她的成长,母亲温柔极积的一面不断的加强好妈妈意象的心理

吃苦”是孩子成长的一剂良药。 近年来，随着人们物质生活条件逐渐优裕，对孩子宠爱、偏爱、溺爱的风气也在逐渐扩散。父母把这视为对孩子无私的爱

哺乳：乳房的第二次成长！ 您给孩子足够的抚摸了吗？ 抚摸宝宝 爸爸的手不能少 抚摸，让宝宝感觉多一些关爱 乳房是人体伟大而又神秘的器官

的生活中养成的，要克服懒散习惯就要从生活的点点滴滴小事做起。懒散是男孩成长的障碍，家长应该在日常生活中教育孩子不要拖延、懒散，而是立刻着手去做

对成长有帮助的10件事 0~3岁，这是一段充满惊喜的时间。在这段时间里，孩子们完成了一个又一个不可思议的进步。要知道，他的成长你可不能

4个月 拿一面镜子，放在宝宝面前。看到镜子里面的自己，这个阶段的孩子通常都会开心得不得了(你可以先用叠好的毛巾被或者是柔软的枕头垫在宝宝的小肚皮下面，以减轻他胸部的压力，让他趴得更舒服)。 5-6个月 拿一些玩具放在宝宝周围，确保他能很方便地够到它们。可以给婴儿一些皱纹纸，或者是不同材质的纺织物，让他感受不同的触摸的感觉。 7-8个月 把孩子最喜欢的玩具放在离他稍微远一些的地方，鼓励他爬过去够这些玩具。 9个月以上 买一只大大的而且很牢固的球，帮助宝宝趴在上面，然后扶着球轻轻地摇晃。 备注：这个游戏一定要注意安全，一只手要放在宝宝旁边，防止他摔下来。 1岁左右 目的：锻炼方向控制能力和平衡能力。 前提：会手足爬行，理解语言。 玩法：你和宝宝相对而坐，你对宝宝说：我是大象，你是小象，咱们一起去外面玩玩吧，让宝宝跟在你后面爬行。爬了一会儿，你说：咱们就在这儿做游戏吧。这时你用手触地身子变成拱形，让宝宝钻或爬过去。最后还可让宝宝骑在你的背上再爬几圈。 总之，小游戏大智慧，父母可以通过这些小游戏促进孩子的发展，让宝宝在快乐中学习。

家长心态：读书比玩重要 许多家长的心态是，小孩子会不会玩，有什么重要的，长大会读书就好了。 外婆以前喜欢种水梅，经常利用绳子等工具修改它的生长方向，以制造一些造型姿势。 她说，这必须趁枝干还很嫩的时候进行，如果等到枝干硬了，就很难改变了。栽培一个人，原理应该也是一样的吧，要教导创意、礼貌、价值观，都得趁年轻。 专家说法 其实，玩耍是门深奥的学问，因为小孩处于知识吸收能力很强的年龄，在玩耍的过程中，方向感、空间时间的掌握、沟通技巧、如何与他人相处、如何解决问题等知识，都在不知不觉中成了孩子的囊中物。 缺乏玩耍机会的孩子，也因此缺少掌握这些有用技能的机会。因此，为孩子提供良好的玩乐环境、设备、玩伴，都“并非儿戏”，值得每个家长仔细考量。 当然，要陪孩子玩，或要让孩子尽情地玩乐，的确是相当累的一件事。 陪1岁多的幼儿玩耍时，我不是忙着捡滚到椅子下的球，就是陪他满屋子跑、上下楼梯。玩耍后，还得为他一一收拾玩具，有时他心情好，来“帮我收拾”，这时更有得忙的，因为我们才刚收好，他又一并儿全倒出来玩了。 但是，看到他经常突发奇想地，用我完全没想过的方法来玩一些玩具时(例如把玩具杯子拿来当鞋子穿)，我不得不佩服他的创意。 经常带他到组屋楼下和邻居小朋友玩，不单他的社交能力进步、懂得和小朋友分享玩具，就连我的社交能力也进步了，以前完全不认识的邻居，逐渐熟络起来。 玩耍重要吗？社会对于小孩是否会玩耍，大概不会太重视吧，甚至可能越不会玩的孩子，反而被公认为更乖。 但是，成人的社会是残酷的，如果不从小就学习玩耍，长大后无法适应社会上的“游戏规则”，必然处处碰钉子或吃亏。 所以，家长们，与其不断逼孩子读书，不妨想一想，孩子玩得够吗？ 从玩耍看心智 职能治疗师会让这些小病人在她面前玩乐，并仔细观察他们的言行举止，从中了解他们是否符合那个年纪的发育指标。 胡嘉玲举例说，一个4岁的儿童在玩耍时，必须能够达到的6大指标包括： ＊一物多用：可以把一支笔想像成几种东西然后玩耍，例如把笔当作汤匙或枪或飞机。 ＊行动次序：模仿日常生活中的先后次序，如为娃娃冲凉，得先脱衣、然后才冲凉，然后再穿衣。 ＊主题：玩耍时，自设并贯彻同一个的主题，例如购物或到动物园或参加生日会 ＊社交：可以和他人一起玩，争玩具也懂得如何与对方“谈判”。 ＊角色扮演：例如扮演妈妈、老师或医生 ＊拟人化：把娃娃或小熊或机器人拟人化，尝试从对方立场思考，例如了解娃娃也会伤心，或与小熊分享玩具。 职能治疗师会观察小病人在哪方面较弱，为他量身设计一系列玩耍项目，并教导家长如何在家中鼓励小病人玩耍。病情较严重的需每星期得到竹脚儿童发育中心，在物理治疗师的指导下，来玩上45分钟。 胡嘉玲透露：“有的家长认为只是来玩很浪费时间，就不来了。也有家长要求我们教导孩子学认字、写字。当遇到家长对这项学玩治疗不认真，我们也没办法。” 不过，也有一些家长，即使孩子已经康复，也仍然不放心，希望继续带孩子来复诊。 胡嘉玲说：“其实最好的玩耍环境是在家中。家长可以帮助孩子放轻松，不要担心孩子会把地方弄脏或弄乱。玩具的玩法可以多变化，家长可以让孩子发挥创意来玩，不必拘谨于指定玩法。玩具不用多，日常的一些杂物，如布料、木棍、盒子、罐子等，只要确保干净和安全，都可以是很好的玩具。” 家长！让孩子玩吧 访问时，听到一个陪伴孙女接受学玩治疗的祖母，正在骂跳来跳去玩乐的孙女：“现在玩就够了，回家不要再玩了。” 许多现代儿童，的确缺乏玩乐的设施、环境和机会。原本应该活泼蹦蹦跳眺的孩子，在成人施加的压力下，必须循规蹈矩，寸步不敢偏离。 家长工作忙碌，没时间陪孩子玩耍，为了补偿孩子，家长反而买一大堆的电子游戏机等商业化的玩具。这其实双重剥夺了小孩玩乐的时间。 许多玩具都有指定玩法，而且零件配备周详，玩起来缺乏想像空间。 因此，现代儿童玩具固然多，但往往却导致他们较少机会发挥创意，使他们变得更“不会玩”。 也有一些家长认为玩乐很浪费时间，宁愿孩子用空闲时间去上补习班、心算班等，把孩子的时间表挤得满满的。 玩乐是儿童的天性，但有些儿童偏偏不会玩，甚至得上诊所接受治疗，学习如何玩耍。 小提示：如果孩子不会玩耍时，家长应该引起重视，有可能是自闭症的征兆之一。

这是血缘，是性格的关系…… 其实，不管宝宝与谁亲都是自家的孩子，只要给宝宝全身心的爱，宝宝只要健康成长就好。

正确的引导。 最后，提醒家长朋友们对待孩子的性教育问题一定要有一个正确的认识，这才会有利于孩子的成长。

还有种父母总是放手让孩子自己成长、一切独立。认为只要时间和机会恰当，孩子天生就有自我管理的能力，并且最终会成长为有创造性的成功人士，而