一岁半

其实，一岁半的宝宝并不适合长时间看电视。 首先，电视节目虽然满足了宝宝视听觉的新鲜感，但是电视不仅不能促进宝宝感知觉的发展，还容易产生损害。幼小儿童的视觉和听觉系统正在不断发育中，还非常稚嫩，调节功能不完善，而电视节目的图像、色彩、明暗变化非常快、声音高低大小也交替变化，宝宝在对这些变换做出反应时，视听机能容易产生疲劳，时间长了就会损害视听系统的发育。看电视过久的宝宝容易出现眯眼睛、斜视、近视等问题。如果宝宝已经喜欢看电视了，应该逐渐减少他看的时间，同时在他看电视的时候，也要采取一些措施： 1.场地布置上，电视机的位置不能太近太偏太高、房间不能太暗，要让宝宝看得舒服。 2.内容选择上，以片段短、速度慢、色彩明朗为宜，适合宝宝的感知能力。 其次，一岁半宝宝也正处于语言发展的重要阶段，儿童的词语数量大约从一岁半起出现骤然增长，这个阶段宝宝应该得到更多的语言交流机会。电视里的人物对话也是吸引宝宝的因素之一，但是电视只能看，不能跟宝宝对话、给宝宝反馈，所以看一般的电视节目并不能起到教育宝宝、开发智力的作用，如果宝宝习惯了电视里说话的声音，他会对现实当中的语言对话丧失兴趣，久而久之，会影响语言功能和个性的发展。父母应为宝宝语言发展提供机会： 1.父母和宝宝一起看。看电视时父母要陪在身边，把看电视作为亲子活动，多跟宝宝进行语言交流，观察宝宝看节目的反应。 2.节目中如有语言，以语言简单、语速慢、语句重复率高为宜，使宝宝能更多的进行语句模仿并学到一些知识。 此外，一岁多宝宝已经能够爬、能够走，此时父母应该给孩子更多的时间来锻炼他们新学到的技能。而看电视的时候，宝宝往往坐着一动不动，十分不利于宝宝动作技能的发展。一岁后孩子的动作技能发展很快，从爬到走到跑跳，他们会很乐意用这些新学会的技能来探索身边环境，能运用更高的动作技能会让宝宝感觉到自己在不断长大。因此，在减少宝宝看电视时间的同时，建议父母： 1.鼓励宝宝进行其他活动，逐渐转移对电视的注意力； 2.平时不要宅在家里，多带宝宝去社区走走，看看动物植物，看看汽车高楼，见见其他宝宝； 3.参加亲子活动，比如多跟宝宝说话，一起玩积木、看图片、听音乐等，还能增强宝宝语言、手眼协调等多方面的能力。 4.让宝宝停止看电视时运用一些技巧，比如看电视前跟宝宝约好：“等天线宝宝说再见了，我们也跟他们再见，好不好？”征得孩子同意以后开始看，该结束时就结束。时间逐渐缩短，一岁半最好一周看一次，每次10分钟，培培养宝宝形成习惯。

晖晖 的回复： （写于11/13/2001 9:28:54 AM） 伊伊也是这样，喜欢和大孩子交往，对同年龄的没兴趣。在家里总追着哥哥跑，出门只和大孩子握手、围着玩。开始时不懂合作，现在跟哥哥知道你来我往的玩了，同样哥哥也比以前懂得让着妹妹了。 holin 的回复： （写于11/12/2001 7:54:46 PM） 锋锋妈你总结得真是太好了。对照锋锋我浩浩也有类似的情况：对比大的小朋友更有兴趣而且要大得比较多，有时在路上看到大姐姐大哥哥就不停的叫，看到与他差不多大的一点兴趣都没有，有时甚至还没靠近就叫：“不要，不要。”我发现他在家时的胆子要太点，也会大方点。只要家里来的客人不要大声嚷嚷，他会很客气的招待客人坐，喝水，吃水果。 我感觉这也是个阶段性的发育问题吧！ joyce0612 的回复： （写于11/12/2001 3:37:28 PM） 锋妈，你好，从锋锋身上我看到了包包的影子，以前看过你给锋锋写的日记，觉得锋锋经常出去玩，自然见多识广的，不会害羞，看来小孩子总有相同之处的。 我们哈尔滨的妈妈宝宝有过几次聚会的，每次刚开始的时候，包包都特别不自然，总是粘在我身上，让我抱，不肯和小朋友一起活动，或者大哭不已，后来我发现他不喜欢参与进去，有可能是因为陌生的环境让他没有安全感，二是没有他特别感兴趣的事物。因为我们这班比宝宝乐园的教具有好多我们家都有，包包早就玩够了，没有新鲜感。后来我发现包包让我抱他的时候，眼睛总是不停地盯着一个彩色的小房子看，我就把他放下，引导他去小房子里玩，果然比较有效，不一会就和附近的小伙伴们打成一片了。我觉得可以仔细观察孩子，从他感兴趣的事物下手，逐步引导，消除陌生感。 对于锋锋不肯和其他小朋友分享玩具，这一点我家包包倒是没有，可我觉得他在这方面谦让有余了，因为有时候包包正在玩一种玩具，有的小朋友过来一下就抢走了，包包似乎也没有什么怨言，马上又把注意力转向其它玩具了。一开始，我总是把这点当成优点的，可是现在我觉得包包有点太没有自我意识和竞争意识了，对于自己已经到手的东东，很轻易地就拱手相让，是不是有点太过了，关于这一点，我也不知道如何下手的好。 我家包包也是剖腹产的，而且和锋锋一样，也是B型血。对于剖腹产孩子的某些特点，您写的我也看过的，在我家包包身上也能找到。另外，我看过一篇报道，说B型血的小孩子从小比较害羞，比较敏感，只对于自己比较熟悉的人和环境才会很快融入，长大以后在这方面仍然会是这样的。所以这有可能是小孩子天生的气质和血型所决定的。也不必过分强求了。 may6828 的回复： （写于11/12/2001 3:12:36 PM） 我家女儿也有类似的表现，进入角色慢，比较敏感紧张，见到比她大的姐姐和哥哥能主动上前参与，不喜欢和年龄相仿的孩子玩。尤其害怕年轻的男子，每次家里来了男宾，都表现得比较畏缩，但还能勉强打招呼，路上碰到男子，神情也很紧张。我也是采取不勉强的态度，虽然有时带她参加活动难免扫兴，但我还是尽量尊重她的意愿，先开导，如果不奏效，便不再勉强。不过，有的时候，我发现女儿的表现欲望也很强，一旦适应了周围的环境，也想发挥发挥，唱唱歌、表演表演她的“绝活”什么的。尤其近一个月，落落大方多了。我女儿也是剖腹产，据说剖腹产的孩子比较敏感，有位育儿专家建议我经常给孩子做四肢按摩（捏压式），或用大刺球做按压游戏，说这是模仿胎儿从产道里挤压的过程，对缓解剖腹产小儿怕生敏感有辅助作用。考虑到宝宝已经大了，“社会经验”也越来越丰富，敏感怕生期也快过了，所以就没有付诸实施，剖腹产的小儿不妨试试。 无论如何，我不会勉强女儿做她不想做的事，时时刻刻注意保护女儿的主动性和兴趣爱好。但平时通过看书和日常的行为，灌输基本的对错标准，对及时鼓励和称赞，错了及时纠正，如果女儿不听，我最多会说“这样真的不好”，相信不会纵容坏宝宝。因为我发现女儿总是努力向好的方面做，以便赢得称赞。一岁多宝宝的参与和合作意识毕竟还不太强，顺其自然，适当引导，宝宝知道他该怎样做，他有他的时间表。

锋锋妈 原帖： （写于11/12/2001 1:32:12 PM） 锋锋已经一岁半了，但是锋妈还是发觉小家伙对外界社会的环境适应能力比较差，比较敏感，不太合群。 近日约了哈斯一起外出玩耍，小活宝自个在看着唧唧喳喳的小鸟和游来游去的小金鱼，自得其乐的拍掌大笑，但是却对和他同龄的斯斯不太感兴趣。好不容易两人挨在一起玩，又只顾着“保护”着自己的玩具，连摸也不给斯斯摸。锋妈在旁边也给他做了不少的思想工作，还是不太愿意被别人动他的玩具。幸好斯斯是个挺有礼貌的宝宝，也懂得礼让，要不如果两个都是以自我为中心的宝宝，那就会有一场大战了！ 周日参加亲子班，当时锋妈迟到了，签到后就径直进去课室上课。谁知道进去后，锋锋看到满屋子的欢笑声，也没有多大的反应，没显出兴高采烈的样子。老师拉着他的手叫他一起和小朋友竞赛谁拿的水果多，他却转过身来伸出小手要妈妈抱！锋妈对他说：“锋锋，你看，那里这么多的苹果和香蕉，快拿一根给妈妈呀！”好不容易哄他上前取了条香蕉送回来，再叫他去取的话，他就干脆靠在妈妈身上不动了！眼睛也流露出一股怯生生的好奇的神情，呆呆地看着在拍手大叫加油的妈妈和宝宝，还有老师手上的盘子。嘴里嘟囔着：“妈妈，走！妈妈，走！”。一边已经跑到门边了。锋妈无奈，只好顺着他的意思，开门出去了。拿出杯子喂他喝水后，再到厕所里拉了尿尿，“这回，应该可以继续进去游戏了吧？”锋妈再开门进去教室，这时候小宝宝门正在奥尔夫音乐中，手拉手的跳着圆圈舞。把锋锋往地上放下，对他说：“锋锋，和小朋友一起跳舞好吗？”就拉起他的手，随和音乐慢慢的转起来。跳了没两下，锋锋就皱起眉头，粘着妈妈吵着要抱了！锋妈没法，只好带他到旁边分散一下他的注意力了。小家伙一下子跑到门边要开门，当时斯斯也正想出去的，他一把想推开斯斯的手，斯斯的力气大，没推成，他就咧开嘴哇哇大哭起来！眼睛也顺势投向妈妈，带求助状。 锋妈只好无趣的拉着他的手，带他到外面的小乐园玩耍了。谁知道在后来的一个多小时里面，他自己一人对着小石头，小汽车呀玩得乐此不疲！也和其他老师打成一片！一节亲子课程就这样一来泡汤了。 锋妈后来总结了几个原因： 一、锋锋素来喜欢和比他大的宝宝玩，这个可以从他和四岁的表姐每次都玩得午睡也不用看得出来。所他也不爱主动去找比他小的宝宝搭讪的。 二、锋锋对自己和共同的观念还不是很明确。反正到他手里的玩具都是他的，别人是不能跟他抢的。所以他抗拒和别的宝宝分享自己的玩具。 三、锋锋向来对陌生的环境有半小时的适应阶段。一般过了半小时后，他的表现就比较自然，紧张感减低。上亲子课时锋妈因为迟到了，急急忙忙的赶着进课室。宝宝一下子到了喧哗的环境，有了抗拒感，自然是玩的不开心，不够自然的。 四、在放音乐时，声音太高了，再加上妈妈和宝宝们的欢笑声，让人觉得吵了一点。也让本来不太适应新环境的锋锋有了烦燥感，自然就嚷嚷要出去了。后来锋妈也就这事和会所的老师提了一点意见。 五、会所大厅里有各样新奇的玩具在售卖，锋锋一进门眼球就给吸引过去了。另外还有一个更具吸引力的小乐园在二楼室外，锋锋以前每次来时都要去玩一会再进去上课的。也不知道他心里是不是惦记着这两码事，这从后来他在会所外玩得不肯走可以一见端倪。 六、锋锋还是有点怕生。但是平时家人是少不了每天带他外出一至三次放风的呀！或者如老师所说的和宝宝的气质有点关系吧？ 七、锋妈对于锋锋以上的反应也没有太过于责备宝宝的，因为怕因此伤了宝宝的自尊心。但是也怕把握不好尺度，变成任其发展的话，那就是任性了。 八、锋锋是剖腹产的，看到一说：剖腹产的宝宝比较敏感和缺乏安全感，会不会这也是锋锋比较娇气的原因之一？ 最近看了虎子妈妈的帖子“对任性的宝宝怎么办？”我也是一直在思考这个问题。关于宝宝在外面和其他宝宝如何交往，我是尽量自己淡化自己的个人观念的，只是站在旁边观察，也很少去暗示他应该怎样做。会不会是因为这个尺度没把握好，而令锋锋变得有点自私和任性？ 不知道我的想法有没有错？各位妈妈，希望能给点有效的建议！ 一岁半宝宝的社会行为适应能力（下）

锋锋妈 转贴： （写于8/2/2001 2:21:46 PM） 对于我国许多家庭来说，越来越少的孩子和越来越多的生活便利，孩子的责任心很容易降低。我们的很多孩子是被宠坏了。让孩子尽早参加家里力所能及的劳动，可使孩子的生活充实、有趣。 其实，只要能站起来，就能为他人服务。刚学会走路的幼儿喜欢帮助别人，并且会因为帮助别人做事而感到自豪。让他们知道自己是家庭的一个重要成员，这能改变许多小孩的怪异行为。同时，在劳动中也能培养起孩子许多宝贵的品质，如责任感、独立性、自信心，以及珍惜时间和爱惜劳动果实等。 你在孩子身上培养的为他人服务的潜能，不管他今后到哪儿，都将使他受用终生。教育孩子：“要像你希望别人对待你一样对待别人。”然后积极创造机会让他为别人服务，长大后他会很有能力并且充满自信心。你会看到孩子不但乐于奉献，而且还将在更优雅的领域，诸如礼节、慈善、好客等方面让你自豪。 教不到两三岁的孩子削萝卜，刀很危险，他很可能削了手，但你若教他，让人吃惊的是他能很轻易的学会。 要从小做起，在孩子刚学步时，也让他参加清扫小组，即使至今为止你家小组只有爸爸和妈妈。给他一块抹布——这会让他在你身边忙碌。这远比在厨房里打碎的漂亮酒杯有价值！随着孩子逐渐有能力有信心，不断介绍技巧给他。 一．孩子能做的家务活： 1岁半：为自己拿尿布；把用完的尿布仍到垃圾箱里；从地上拣起小东西；关上柜厨的门锁；取报纸。 2岁：玩完后收拾玩具；把勺子放进洗碗池；帮助喂养小动物；收拾玩具；把塑料杯子、碟子收好。 2岁半：照图解布置餐桌；折叠围巾；收拾餐具；削胡萝卜；把定量东西放进不同碗里；用小扫把扫地；收拾扫帚和垃圾箱；拖小块地、整理杂志、沙发垫。 3岁：刷牙洗脸穿衣脱衣；擦掉家具上的灰尘；叠餐巾；把一堆堆衣服运到房间里；把衣服放进洗衣机；把衣服从甩干机中取出；擦抹低层架子；倒空小垃圾箱；起床时叠好被子。 4岁：清扫厕所（父母把清洁剂倒入便池）；收拾书本；除尘；分类可循环物品。 5岁：整理床铺；摆放餐桌；房间一般清扫。 6岁：为全家人倒牛奶；清扫桌子；折叠一般衣服。 二．在督促孩子学习以上劳动技能时，父母一定要耐心的指导。你可以做以下事情： 画一张餐桌布置的图表，把它放在桌子附近，以便孩子布置时参考。 给孩子准备小凳子、小海绵和抹布。 可以让孩子睡在床上的睡袋中，这样易于整理，孩子只要把睡袋拉直就行了。 把衣服的图片贴在存放这些衣服的抽屉上。 卧室中准备放脏衣服的篮子。 把浴巾挂在孩子容易拿到的地方。 不应把玩具杂乱地存放在一个大箱子里。用开口较大的箱子装玩具,并在箱外贴上所装玩具（球、积木、汽车）等的图片。 用帆布袋装玩具，并用背袋挂在孩子房间中较低的钩子上。 三．劳动对孩子来说是一种游戏。明智的父母采取游戏的态度： 颜色和形状：“先捡起红色的玩具。好，现在捡蓝色的。”“我们把方形的玩具 收到方纸盒里，把圆形收到圆筒中。” 观察者游戏：“你把10件东西放好，让我看看能不能按顺序记住……” 跟我做：“你整理床的这边，我整理另一边。”“我擦地，你吸尘。”“我清理厕所时，你擦镜子。”一起干活时，讲几则笑话。 真让我吃惊：父母分配孩子干活后离开房间，过一会儿出其不意地返回，看孩子能干多少活。可以说：“我想让你大吃一惊，下次回来，你能干好吗？”这样是为了督促孩子尽快干完家务活。 比比谁快：要让孩子多赢几次。全文摘自“妈妈宝宝网站” haoping 的回复： （写于8/3/2001 3:48:01 PM） 好文章呀！一岁多孩子还能干的家务有帮爸爸妈妈拿拖鞋，把鞋子放鞋柜里，扫地（当然扫的结果是一塌糊涂）。出门帮着拎东西（自己的水瓶，卫生纸什么的）。 帮爸爸妈妈递个东西什么的，呵呵，家里多了个小劳工。 happyspirit 的回复： （写于8/3/2001 11:59:44 AM） 我们家从小虫子能让大人牵着走路开始，就让她干家务事了，嘻嘻！ 最先是帮着扔垃圾，拣起大人指定的垃圾走向垃圾筐并扔进去。刚开始投不准，然后越来越好。等小虫子会走路了，她背着妈妈干了不少好心的坏事——比如把好的电脑光盘扔垃圾筐里，就因为我把废弃的光盘给她玩过，并轻率地当她面扔过。呵呵，那段时间家里经常找不到小东西，只要去垃圾筐里一看，呵呵，全齐了。：） 现在小虫子可以擦拭桌子、擦脸、擦自己小屁股（有可能用同一块抹布），倒自己尿盆，会模仿外婆给花浇水，给爸爸送报纸，喊爸爸吃饭等等。她具有非常强的参与意识和责任感，不让她干她会的事情可不行。 哈哈，我的女儿以后绝对会是一个家务上的好帮手哦。

sunxi 原帖： （写于7/6/2001 9:14:53 AM） 我的儿子快一岁半了，所在城市幼儿园最小可以接收一岁半的孩子。我和孩子爸爸工作都很忙，一直是爷爷奶奶在带孩子，他们认为应该把孩子早点送去幼儿园和小朋友一起玩，培养集体精神和良好的个性。但我觉得一岁半是不是也太小了一点，生活还不能自理，去幼儿园一个班有十几个孩子老师照顾得过来吗？会不会把身体反而搞差了？请问各位妈妈爸爸，有必要一岁半送孩子上幼儿园吗？孩子什么时候上幼儿园过集体生活合适呢？ 哈斯的妈妈老谭 的回复： （写于7/7/2001 2:26:22 PM） 我也觉得太小了，斯斯现在一岁4个月了，我打算2周岁后可以让她去幼儿园。前提是需要斯斯的语言表达能力比较强、能基本自理、社会交往能力发展得比较好。一岁半去幼儿园也不见得能学到什么东西。而且还有可能被疏忽对待，你愿意冒这个险吗？ 慎重一点，再晚半年吧。 hanshome1999 的回复： （写于7/6/2001 11:54:40 AM） 家里有人带千万别送，太小了。 mingma 的回复： （写于7/6/2001 9:38:03 AM） 既然有爷爷奶奶带着，就没必要这么早送去幼儿园呀。虽然我家小铭也是一岁半左右去的幼儿园，但我们是在没办法的情况送去的（都要上班，离爷爷奶奶家远，而且他们也没时间），那时孩子学话迟，大小便还不懂得告诉老师，天天拉在裤子里，好可怜啊，让我想起来都很内疚，不过慢慢地也适应下来了。我觉得孩子进幼儿园最好是在两岁半以后。 szdonglianghong 的回复： （写于7/6/2001 5:21:16 PM） 我们家的芊芊现在刚好一岁半，爷爷奶奶也因身体不好不能来照顾，原来一直用的小保姆也因家中有事可能要回去。最主要的是我觉得保姆在家，不能很好地照顾孩子，也不懂得教育方法，所以我正在考虑送幼儿园。我犹豫很长时间了，我觉得我家宝宝的社会交往能力还行，但最担心的是怕进幼儿园后容易生病。我也想听听专家的意见。 szdonglianghong 的回复： （写于7/6/2001 5:28:21 PM） 我曾在杂志中看到过，国外的幼儿园在宝宝刚入园时可采取循序渐进的方法。即第一天只送去一小时，第二天送两个小时，第三天留在幼儿园吃午饭，第四天可在幼儿园午睡……这样宝宝逐渐就会适应的。 GIVE 的回复： （写于7/9/2001 1:57:52 PM） 我很希望有这样的幼儿园，可哪儿有啊！！！ 梅茜 的回复： （写于7/9/2001 12:47:07 AM） 问题是中国的幼儿园不会让你这样做的，而且老师也决不会有国外的老师那样有职业道德。 贝贝妈 的回复： （写于7/19/2001 11:45:49 AM） 中国也有这样的幼儿园，就是比较少，贝贝的幼儿园多年来就是这么做的。 入园第一个星期是过渡期，第一天，由家长陪着玩1、2个小时就可以回家了；第二天，家长2个小时以后来接孩子回家；第三天，孩子吃完中午饭再接；第四天，等孩子睡午觉起来再接；第五天，孩子就可以在幼儿园度过完整的一天，晚饭后再由家长接回了。个别孩子适应较慢的，允许一段时间内送半天，但时间不能太长，以免影响别的孩子情绪。我觉得这样做挺好的，虽然过渡期不长，不能完全解决问题，但也体现出幼儿园对孩子心理和情绪的关注。 而且新入园的孩子每位家长都要填写一份调查表，内容非常详细，比如：孩子在家里的小名，孩子爱吃什么，不爱吃什么，大小便有什么习惯，能不能自己吃饭，孩子的个性特点是什么，希望老师给予什么样的帮助，等等。看了都让人感动。 刚开学还请了著名幼教专家方明老师，专门给小班的家长讲课，帮助家长做好孩子从家庭走向幼儿园这一重要时期的过渡。老师们也非常耐心负责，反正我挺满意的。 这是一所北京的普通一级一类幼儿园——曙光幼儿园。